AI賦能教育陪伴優(yōu)必選悟空隨村長李銳下鄉(xiāng)支教

　　“跟著村長去支教”公益活動(dòng)由李銳聯(lián)合阿里巴巴公益、微公益、星光公益聯(lián)盟、今日頭條、知乎和芒果V基金于12月10日發(fā)起，公開征集用科學(xué)技術(shù)幫助留守兒童的創(chuàng)意想法和感人的支教故事，希望動(dòng)員社會(huì)各界的力量一起關(guān)注留守兒童，用AI陪伴孩子們快樂成長。活動(dòng)自發(fā)起后即得到社會(huì)各界強(qiáng)烈反響，相關(guān)話題閱讀量高達(dá)6.2億，互動(dòng)量共計(jì)86.6w，不僅有32家公益平臺(tái)聯(lián)動(dòng)號(hào)召，陳小春、應(yīng)采兒、何炅、李健、韓磊、蔡國慶、田亮、沙溢、吳尊、劉畊宏、小山竹等多位明星也表示支持。

陳小春轉(zhuǎn)發(fā)支持“跟著村長去支教”公益活動(dòng)

何炅為“跟著村長去支教”公益活動(dòng)點(diǎn)贊

　　優(yōu)必選悟空機(jī)器人作為首個(gè)參與該公益項(xiàng)目的人工智能產(chǎn)品，于12月14日發(fā)起“萬人接力講故事”的活動(dòng)，不僅吸引了十多萬網(wǎng)友的參與，更有陸毅、陳銘、蘭玉聯(lián)合ELLE積極響應(yīng)，拍攝了系列暖心視頻，接力為留守兒童朗讀故事之余，更分享了自己的陪伴故事和心得，呼吁大家除了關(guān)注鄉(xiāng)村留守兒童的“陪伴缺失”問題，也要重視城市孩子因家長工作忙碌而成為“隱形留守兒童”的現(xiàn)象，引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論。

陳銘響應(yīng)“跟著村長去支教”公益活動(dòng)

陸毅響應(yīng)“跟著村長去支教”公益活動(dòng)

　　AI賦能教育陪伴“硬件+內(nèi)容”模式為業(yè)界樹立標(biāo)桿

　　近年來，隨著AI科技的迅速發(fā)展，越來越多人開始思考如何用AI技術(shù)幫助留守兒童等社會(huì)問題。據(jù)優(yōu)必選聯(lián)合今日頭條發(fā)布的《2018留守兒童關(guān)注度大數(shù)據(jù)》顯示，目前多數(shù)公益活動(dòng)對(duì)留守兒童的幫助更多只停留在捐助物資層面，而對(duì)留守兒童真正需要的“陪伴”等精神層面的幫助力度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　但科技的發(fā)展卻可以逐步解決這些遺憾，比如之前引起輿論關(guān)注的《這塊屏幕可能改變世界》，就呈現(xiàn)了利用直播改變城市與鄉(xiāng)村教育資源不平衡的現(xiàn)實(shí)案例。但除了向山區(qū)留守兒童捐助硬件設(shè)施，如何在內(nèi)容上給予支持更是亟需解決的問題。而此次悟空機(jī)器人聯(lián)合李銳發(fā)起的“跟著村長去支教”公益活動(dòng)，正是在“硬件+內(nèi)容”這方面做出了很好的示范作用。

　　一方面，便攜式設(shè)計(jì)的悟空可以成為每個(gè)留守兒童的隨身陪伴者，且其具備的語音通話和視頻功能可以打破時(shí)間和空間的局限，成為父母和孩子日常溝通的最佳介質(zhì)；更重要的是，除了此次經(jīng)公益活動(dòng)收集而來的愛心故事錄音之外，悟空本身搭載的百科知識(shí)問題，及基于與知乎戰(zhàn)略合作的知乎問答，都能為孩子們提供各種最新知識(shí)，為孩子們打開了一扇了解世界的大門。

悟空機(jī)器人在為留守兒童們授課

　　利用切合場景應(yīng)用的“硬件形式”，向留守兒童輸出豐富優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，這既是悟空機(jī)器人此次公益活動(dòng)的最大目的，更是為業(yè)界找準(zhǔn)了“現(xiàn)代科技和教育陪伴的結(jié)合點(diǎn)”，為其他有志于“用人工智能設(shè)備帶來陪伴教育”的企業(yè)提供了一個(gè)全新的思路。

　　深度布局AI教育領(lǐng)域優(yōu)必選持續(xù)發(fā)力

　　近年來，黨中央、國務(wù)院一直高度重視農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作。黨的十八屆三中、五中全會(huì)分別對(duì)建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系做出決策部署。國務(wù)院連續(xù)三年在《政府工作報(bào)告》中對(duì)農(nóng)村留守兒童工作提出明確要求?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作列為重點(diǎn)工作任務(wù)。為廣大農(nóng)村留守兒童健康成長創(chuàng)造更好的環(huán)境，不論是對(duì)政府，還是對(duì)于有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)而言，都是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

　　早在今年夏天，悟空機(jī)器人就已經(jīng)啟動(dòng)了“AI支教”的計(jì)劃，2018年7月，在南非教育部的邀請(qǐng)下，悟空機(jī)器人作為AI親善大使到當(dāng)?shù)赝袃核皩W(xué)校當(dāng)起了AI支教老師，和小朋友度過了奇妙而愉快的時(shí)光。

悟空機(jī)器人前往南非擔(dān)任“AI支教老師”

　　作為全球領(lǐng)先的人工智能與人形機(jī)器人企業(yè)，優(yōu)必選在2016年就開始布局教育領(lǐng)域，旨在為全球培養(yǎng)更多優(yōu)秀的未來“智造者”。在大多數(shù)科技企業(yè)仍然習(xí)慣用技術(shù)的視角觀察新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)候，優(yōu)必選思考得更多的問題是，隨著新興技術(shù)與教育加速融合，科技企業(yè)是否應(yīng)該切換到被教育者和教育從業(yè)者的視角？優(yōu)必選一直堅(jiān)信，人是教育者的最高價(jià)值，只有回歸到教育內(nèi)容、解決現(xiàn)有教育資源的痛點(diǎn)、立足于教育本身，才能真正讓機(jī)器人賦能AI教育。為此，優(yōu)必選不僅推出了多款具有教育屬性的硬件產(chǎn)品，還聯(lián)合華東師范大學(xué)出版社發(fā)布《AI上未來智造者——中小學(xué)人工智能精品課程系列叢書》，構(gòu)建貫穿小學(xué)、初中、高中乃至高職、大學(xué)的連貫性課程，實(shí)施師資培育、建立AI標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)服務(wù)體系，旨在打造自己的AI及機(jī)器人教育解決方案，完善AI教育生態(tài)系統(tǒng)。

　　未來，優(yōu)必選將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)十九大報(bào)告中習(xí)近平總書記關(guān)于科技創(chuàng)新和青少年工作的重要指示精神，落實(shí)國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016-2020年）》和《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的有關(guān)要求，響應(yīng)人工智能進(jìn)學(xué)校的號(hào)召，全面培養(yǎng)青少年的科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新能力，讓每一個(gè)不論是來自農(nóng)村還是來自城市的孩子，都能緊跟人工智能時(shí)代的步伐。