國(guó)海制作承制暖綜藝《出發(fā)吧！老媽》溫暖收官

　　高熱度與高討論度助力節(jié)目輻射更多老中青圈層，同時(shí)也讓節(jié)目所探討的親子關(guān)系、代際溝通、關(guān)愛老人等內(nèi)容更具社會(huì)意義。復(fù)盤《出發(fā)吧！老媽》，不難發(fā)現(xiàn)，該節(jié)目在突破外化形式的同時(shí)，也在努力夯實(shí)內(nèi)在價(jià)值，讓代際綜藝有新意也有心意。

　　親情，作為極易引發(fā)觀眾共鳴的創(chuàng)作切口，一直以來(lái)頗受綜藝節(jié)目青睞。與同類型的綜藝節(jié)目相比，《出發(fā)吧！老媽》另辟蹊徑，首先在定位上，在探討年輕人與父母如何相處時(shí)，更聚焦媽媽的人生下半場(chǎng)以及中老人的自我探尋，通過沉浸式體驗(yàn)讓媽媽這一角色更加立體豐滿，在溫馨對(duì)話中將親子相處等話題慢慢延展開來(lái)。其次在內(nèi)容呈現(xiàn)上，很好地融合了快手短視頻直播的鮮活基因，通過“長(zhǎng)—短—直”結(jié)合，滿足不同用戶群體的需求。值得一提的是，觀眾在觀看節(jié)目的同時(shí)，還能參與話題視頻創(chuàng)作，分享自己與老媽的相處日常，讓綜藝節(jié)目的影響真正延伸到現(xiàn)實(shí)生活中。

　　多維視角呈現(xiàn)親子相處模式，自由表達(dá)空間真實(shí)反映代際思維差異

　　父母與孩子該如何相處？圍繞這一議題，《出發(fā)吧！老媽》為觀眾從多維視角對(duì)親子相處模式進(jìn)行了呈現(xiàn)。大張偉與霞姐是“逗貧互懟式”，王勉與媽媽是“暖心姐弟式”，李雪琴與媽媽互相“沉默的陪伴”，姚琛與麗姐則是無(wú)話不談，楊迪與媽媽是彼此的開心果，蘭姐對(duì)兒子金博洋則是“無(wú)微不至陪伴式”、柳巖和媽媽則是在淚光中和解過去的往事……盡管在日常生活中，雙方也會(huì)有代溝，但每個(gè)人都覺得當(dāng)下的狀態(tài)剛剛好。

　　雖然親子相處模式不分高下，但良好代際關(guān)系的構(gòu)建離不開溝通這一關(guān)鍵要素。在每期節(jié)目的尾聲，都會(huì)有母子暢談的溫馨環(huán)節(jié)。在互相傾訴中，霞姐才知道原來(lái)兒子不愛吃蘋果，柳巖與青春叛逆時(shí)的自己和解，王勉媽媽打開了心結(jié)，蔡明更是頻出“人間清醒”語(yǔ)錄，讓父母少給年輕人一些建議。在這樣一個(gè)可以充分表達(dá)的空間下，觀眾可以更直觀地感受父母與孩子思維的差異性，而這也是彼此理解包容的基礎(chǔ)。

　　重拾自我的老媽，人生下半場(chǎng)擁有無(wú)限可能

　　在孩子的前半生中，媽媽基本占據(jù)主導(dǎo)地位，而在《出發(fā)吧！老媽》中，父母與孩子實(shí)現(xiàn)角色反轉(zhuǎn)，老媽在孩子的帶領(lǐng)下，迎接全新體驗(yàn)。在擁抱大海的日子里，面對(duì)高難度的娛樂項(xiàng)目，無(wú)所不能的老媽也會(huì)恐懼；在新潮時(shí)尚的成都鬧市中，面對(duì)從未接觸過的說唱、密逃，拘謹(jǐn)?shù)睦蠇屢矔?huì)徹底放開樂在其中；當(dāng)背上書包回到久違的校園，老媽們年輕時(shí)的求學(xué)歲月被瞬間喚醒……透過節(jié)目，我們看到，她們不僅是媽媽、妻子，還是充滿活力與自信的鮮活個(gè)體。這不僅是一次體驗(yàn)新事物的寵媽之旅，也是帶老媽找回自我的心靈之旅。

　　在節(jié)目最后，面對(duì)父母、子女、自己在人生中的重要性排序，霞姐思考片刻后，給出了“自己放在第一位”的答案，大張偉秒贊。找回自我的老媽，人生下半場(chǎng)要怎么過呢？在長(zhǎng)沙的老年大學(xué)中，節(jié)目給出了答案。在這里，因優(yōu)雅的模特步在快手走紅的時(shí)尚奶奶，61歲時(shí)還能勇敢嘗試跳傘；81歲的搖滾爺爺依然能穿著皮褲，站在舞臺(tái)上用吉他彈出自己對(duì)生活的熱愛。

　　《出發(fā)吧！老媽》中通過展示老年人豐富多彩的文娛生活，以及對(duì)陪伴父母、養(yǎng)老話題的探討，持續(xù)引發(fā)觀眾對(duì)這一群體的關(guān)注，同時(shí)也鼓勵(lì)更多老年人活出自我，迎接五彩斑斕的人生下半場(chǎng)。據(jù)悉，節(jié)目第二季已經(jīng)在籌備中，讓我們期待更多《出發(fā)吧！老媽》的精彩旅程！