陳詩(shī)睿：努力朝著夢(mèng)想奔跑

　　17歲，碧玉年華。一頭烏黑秀發(fā)，一條藏青色牛仔褲，盡顯大家閨秀。正在電影《支教老師》拍攝現(xiàn)場(chǎng)候場(chǎng)的陳詩(shī)睿，始終以姐姐的身份照顧著那群小演員，時(shí)而幫忙整理衣衫，時(shí)而安慰不許吵鬧，時(shí)而輔導(dǎo)熟記臺(tái)詞……

　　 陳詩(shī)睿說(shuō)：“我深知小演員的不易，特別是第一次參加拍戲的小演員更加容易分神，我盡可能用我拍戲的經(jīng)驗(yàn)去影響他（她）們，拍戲要聚精會(huì)神，容不得一絲馬虎。”

　　坐在監(jiān)視器前的導(dǎo)演唐大剛，目睹眼前的發(fā)生的一切不言而喻，向陳詩(shī)睿豎起了大拇指：“這丫頭不僅演技精進(jìn)，親和力也很強(qiáng)，情商也大有長(zhǎng)進(jìn)，女大十八變這話一點(diǎn)不假呀”。

　　 觸屏一年就獲“優(yōu)秀女演員”

　　時(shí)光回到2023年，還在杭州夏衍中學(xué)念高中的陳詩(shī)睿，經(jīng)人推薦接拍了第一部影視作品《村里的成長(zhǎng)》。盡管她在劇中只是出演了一個(gè)不起眼的角色，她卻把人物特點(diǎn)演繹的恰到好處。得到了導(dǎo)演及在場(chǎng)人員的肯定。“小姑娘不怯場(chǎng)，還能表現(xiàn)出冷靜淡然，就已經(jīng)成功了一半”。

　　陳詩(shī)睿說(shuō)：“我只是把在校曾參加社劇團(tuán)校色的一些表演經(jīng)驗(yàn)，巧妙地嫁接到了這個(gè)人物身上，熟知還能弄巧成拙。驗(yàn)證了這句話：藝術(shù)是相通的，也是互補(bǔ)的”。

　　觸屏后的她顯得更加自信，想做聚光燈下主角的想法越發(fā)強(qiáng)烈。

　　后來(lái)，她在《夢(mèng)想是一道光》劇中飾演李佳佳，她入戲后旁若無(wú)人的那種狀態(tài)，影響了身邊的每一個(gè)人。在拍她的戲份時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，她頓然就成了聚光燈下最耀眼的那個(gè)人，通過(guò)她的演繹，李佳佳的形象在熒屏上赫然而出。

　　“后生可畏。她的這份執(zhí)著實(shí)在難能可貴，未來(lái)可期”。在場(chǎng)人員對(duì)她贊譽(yù)有加。

　　如果說(shuō)陳詩(shī)睿前面演繹角色看成是一段鍛煉，那么她在電影《長(zhǎng)姐如母》中出演女一號(hào)青青算是交上了一份答卷。

　　去年初秋陽(yáng)光還是很猛烈的，陳詩(shī)睿穿上戲服的那刻就是劇中的主人翁，一心沉浸于人物中。用她的話說(shuō)，戲中的她是人物的化身，戲外才是生活中的她。記得電影《長(zhǎng)姐如母》在拍陳詩(shī)睿的戲份時(shí)，她的一次性通過(guò)率達(dá)到了95%以上，只是因?yàn)樗酝噶藙”?，把握住了人物的性格，但不曾想想她私底下又做了多少功課呢。成功沒(méi)有捷徑，拍戲也亦然。

　　基于陳詩(shī)睿在電影《長(zhǎng)姐如母》主演青青的優(yōu)秀，她獲得了第九屆橫店兒童電影節(jié)“優(yōu)秀女演員”獎(jiǎng)。她用一年的時(shí)間，就獲得了如此殊榮，除了對(duì)表演的熾愛(ài)，還有的就是勤奮。

　　戲外的姐姐 戲里的老師

　　電影《支教老師》講述了支教老師陳詩(shī)詩(shī)不顧父母反對(duì)，毅然跑到山村中支教。和留守兒童，一起工作一起生活一起成長(zhǎng)的故事，進(jìn)行一場(chǎng)小心靈和大智慧的碰撞，折射出了當(dāng)下迫切關(guān)注的話題，教育的普及和留守兒童的受益。陳詩(shī)詩(shī)在教學(xué)過(guò)程中雖然受了很多辛苦。但最終也喜歡上了這里天真可愛(ài)的孩子。呼吁社會(huì)更多的有志之士能為偏遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童授知識(shí)、譜希望，真正讓知識(shí)改變命運(yùn)成為現(xiàn)實(shí)，讓大山里的孩子也能成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。

　　片中的支教老師——女主角陳詩(shī)詩(shī)就是由陳詩(shī)睿出演。“陳詩(shī)睿身上集聚了貌美心善的特質(zhì)，是扮演女主陳詩(shī)詩(shī)的不二人選”。導(dǎo)演唐大剛說(shuō)：“她已主演了多部影視作品，演技和人品均可委以重用”。

　　片場(chǎng)外的她，是劇組小演員們眼中的大姐姐，她也著實(shí)展現(xiàn)姐姐的氣度和耐心。在沒(méi)有拍攝任務(wù)，她就化身小演員們的‘護(hù)花使者’。小演員渴了給他們遞水，小演員累了給他們分享趣聞，小演員些許鬧情緒為她們排憂解難。到了飯點(diǎn)時(shí)，她和小演員們圍坐在一起用餐，一起分享片場(chǎng)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在那段拍戲的時(shí)間里，陳詩(shī)睿既為劇組小演員既輸送了滿滿的善心，也為他們建立了足夠的自信，劇組的拍攝工作得以順利開(kāi)展，陳詩(shī)睿功勞不小。

　　入戲后的陳詩(shī)?；沓闪艘幻Ы汤蠋?，面對(duì)山區(qū)留守兒童的淘氣和家庭囧境，她把學(xué)生當(dāng)成了一家人。遇到學(xué)生故意捉弄嚇唬她時(shí)，并沒(méi)有責(zé)怪學(xué)生，而是通過(guò)家訪、和學(xué)生們做游戲、學(xué)習(xí)先祖優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、書(shū)寫(xiě)家書(shū)等形式，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立知識(shí)改變命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)能走出大山的堅(jiān)定信念，塑造了支教的光榮使命。

　　剛?cè)岵⑦M(jìn)，多愁善感，教書(shū)育人，善心使然，支教老師陳詩(shī)詩(shī)的美好形象，陳詩(shī)睿詮釋的細(xì)致入微。姐姐、朋友、老師，多種身份的轉(zhuǎn)換，在陳詩(shī)睿身上找不到任何的表演痕跡。

　　“孔老師，您放心吧！”陳詩(shī)睿片尾簡(jiǎn)短的一句話，讓孔老師足以放心的離開(kāi)山區(qū)，也讓那群山區(qū)留守兒童看到了另一曙光，畫(huà)面唯美和諧。

　　有耐心，有上進(jìn)心，肯吃苦，片場(chǎng)上的支教老師知書(shū)達(dá)理，生活和學(xué)習(xí)中的陳詩(shī)睿也在努力朝夢(mèng)想奔跑。